غفلت دانشگاه‌ها از امور تربیتی و پرورشی در دوران شیوع کرونا
تاریخ انتشار: ۱۹ شهریور ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۲۳۶۰۲۰
به گزارش حوزه دانشگاهی گروه علمی پزشکی باشگاه خبرنگاران جوان، سید جواد طباطبایی، مدیرکل فرهنگی دانشگاه صنعتی امیرکبیر در شصت و هشتمین نشست مدیران فرهنگی واجتماعی دانشگاه‌ها که با حضور وزیر علوم برگزار شد، اظهار کرد: حوزه معاونت فرهنگی و دانشجویی در دانشگاه‌ها یک فضای گسترده، متنوع و متفاوت است.
طباطبایی تصریح کرد: حوزه معاونت فرهنگی و دانشجویی در دانشگاه‌ها هم نیاز‌های اولیه دانشجو از جمله تغذیه، خوابگاه و بهداشت جسم، روح و روان و .
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
او افزود: در این شرایط اگر چه به ظاهر مراجعات حضوری دانشجویان کمتر شده، اما ارجاعات تلفنی به مراکز مشاوره و بهداشت و... به علت شرایط خاص جامعه و اضطراب و استرس افزایش یافته است.
مدیرکل فرهنگی دانشگاه صنعتی امیرکبیر تاکید کرد: متاسفانه ترس از ویروس کرونا پدیده نوظهوری را برای دانشگاه‌ها رقم زده است و باید اذعان داشت براساس گزارش‌ها در ترمی که گذشت دانشگاه‌های کشور عملکرد خوب و قابل قبولی را در کارنامه خود ثبت کردند.
طباطبایی ادامه داد: فعالیت‌های دانشگاه‌ها به دلیل عارضه ویروس کرونا بسیار دشوار‌تر و تخصصی‌تر است که باید این برنامه‌ها با کمک وزارت علوم و دستگاه‌های مربوطه و با استفاده از شیوه‌ای جدید برنامه ریزی شود.
او گفت: از آنجایی که بیشتر فعالیت‌های آموزشی و پرورشی جنبه مجازی گرفته است باید بدانیم که در فضای مجازی ابتکار، خلاقیت و نوآوری حرف اول را میزند.
مدیرکل فرهنگی دانشگاه صنعتی امیرکبیر تصریح کرد: تقاضای دانشگاه‌ها از وزیر علوم برای بهبود عملکرد دانشگاه‌ها در این شرایط خاص، این است که کارگروه‌های تخصصی متشکل از جامعه شناسان، روان شناسان، کارشناس فرهنگی و اجتماعی، طراح و برنامه نویس‌های اپلیکیشن، مهندسین مرتبط با موضوع تعیین شوند تا برای تولید محتوا و نحوه عرضه، اجرا و ارزیابی فعالیت‌ها کمک حال دانشگاه‌های کشور باشند.
طباطبایی اظهار کرد: در حال حاضرمسئله مهم و اساسی پیش رو بحث دانشجویان جدید الورود است که به نظر بنده اگر فرآیند تبدیل دانش آموز به دانشجو به علت شرایط خاص جامعه و ... به خوبی انجام نشود، سرریز پیامد و مشکلات آن را در کمیته انضباطی، مراکز مشاوره و کمیسیون موارد خاص شاهد خواهیم بود.
او ادامه داد: دانش آموزانی که به دانشگاه راه پیدا می‌کنند ممکن است مهارت‌های لازم برای رویارویی با مشکلات را نداشته باشند؛ بنابراین نیاز جدی به آموزش و مهارت افزایی با شیوه‌های جدید در این زمینه‌ها دارند.
مدیرکل فرهنگی دانشگاه صنعتی امیرکبیر گفت: در دانشگاه‌ها با شرایط پیش آمده به بحث آموزش و پژوهش بیشتر پرداخته می‌شود و امور تربیتی و پرورشی مورد غفلت فراوان قرار گرفته است که در صورت عدم برنامه ریزی در این زمینه، لطمات جبران ناپذیری را به جامعه دانشگاهی و کشور وارد خواهد کرد.
طباطبایی افزود: در حال حاضر با توجه به شرایط پیش آمده بهترین فرصت برای پرورش حس همدلی و همکاری میان دانشجویان، اساتید و کارکنان است.
او عنوان کرد: علی رغم پیگیری‌های معاون فرهنگی وزارت علوم در خصوص بودجه فرهنگی دانشگاه‌ها که قرار بود ۷ درصد بودجه کل دانشگاه باشد متاسفانه این امر محقق نشد.
انتهای پیام/
منبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: کرونا در ایران دانشگاه امیرکبیر دانشگاه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۲۳۶۰۲۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
لزوم تلفیق نظام‌های تربیتی و فناوری در دانشگاه‌ها
به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، فرزاد جهان‌بین در مراسم تجلیل و تقدیر از استادان و معلمان دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان با تبریک روز معلم و گرامیداشت سالروز شهادت استاد فرزانه شهید مرتضی مطهری، با اشاره به حدیث امیرالمومنین حضرت علی علیه‌السلام با تأکید بر اینکه دانایی باید توانایی به همراه بیاورد، عنوان کرد: تحلیل روند شرکت در کنکور در بیست سال رنشان می‌دهد اقبال مردم به آموزش عالی کم شده و از دلایل اصلی آن ناتوانی نظام آموزش عالی در پیوند دانایی و توانایی بوده است.
معاون فرهنگی دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به خطر جایگزینی آموزش غیررسمی با آموزش رسمی افزود: وقتی یک سیستم به حد اشباع می‌رسد در قوس نزول و سقوط می‌افتد و اگر نتوان با تحلیل درست گذشته، ایده جدیدی ارائه کرد و سیستم را در منحنی جدیدی قرار داد، کار آن سیستم تمام است.
عضو شورای اسلامی شدن دانشگاه‌ها با اشاره به سخنرانی ۱۸ فروردین دکتر طهرانچی با بیان اینکه دانشگاه جامع دارای چهار رکن است، خاطرنشان کرد: باید نظام تربیتی، نظام علمی، نظام فرهنگی و نظام فناوری در دانشگاه باید باهم باشند و این ایده جدید نجات‌بخش آموزش عالی است.
جهان‌بین متذکر شد: تربیت تخصصی براساس آمایش سرزمینی و تلفیق تئوری با عمل و قدرت استفاده دانش برای حل مسائل مردم و قراردادن آن در خدمت منافع آنها از ارکان این ایده جدید و آموزش عالی است، چراکه دانش‌آموختگان براساس نیاز‌ها و ظرفیت‌های موجود در منطقه امکان بهره‌برداری درست و مناسب از دانش خود را کسب خواهد کرد.
وی با اشاره به نظام فرهنگی و تربیتی بیان کرد: خواسته جامعه و خانواده‌ها از آموزش عالی فراهم بودن محیطی سالم و ارزشی برای پرورش و تربیت نسلی فرهیخته، امیدوار، باکرامت، قانونمند، دارای اعتماد به نفس، سختکوش و ... است.
معاون فرهنگی دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی افزود: در دانشگاه باید از حافظه‌محور بودن عبور کرد و به یادگیری عمیق و کاربردی رسید، دانشگاه باید محل پرورش ذهن تحلیلی برای دانشجویان باشد و مهارت توانایی حل مسائل جدید با استفاده از داشته‌های موجود را به آنها بدهد و آنها را از ساده‌انگاری در فهم و‌حل مسائل برهاند و این امر در سایه توجه به نظام فرهنگی و تربیتی شکل می‌گیرد.
جهان‌بین مطرح کرد: اگر این چهار نظام در کنار یکدیگر قرار بگیرد و به صورت همزمان در دانشگاه اجرا شود، آموزش عالی تعالی خواهد داشت و از بحران خارج خواهد شد.
به گزارش آنا، تجدیدمیثاق با شهدای گمنام واحد زاهدان، دیدار و گفت‌وگو با معلمان مدارس سما به مناسبت روز معلم، دیدار و گفت‌وگو با استادان همیار فرهنگ، دیدار با فعالان تشکل‌ها و کانون‌ها و بسیج دانشجویی و حضور در منزل هیئت علمی تازه درگذشته، مرحوم دکتر سرگلزایی از دیگر برنامه‌های این سفر یک روزه بود.
انتهای پیام/
حادثه تلخ برای جوان معلول ساروی که نخبه دانشگاه بود